發(fā)布日期：2025-07-12
點(diǎn)擊量：1187 作者：賈艷 來源：“稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞……”一陣陣刻意壓低嗓音的“悄悄話”朗讀聲，從公司“百人能力提升工程”新質(zhì)提升班培訓(xùn)現(xiàn)場傳出。原來是第三屆中國金話筒金獎(jiǎng)得主、央視原主持人殷亞敏老師，正用獨(dú)創(chuàng)的“耳語練聲法”為公司新質(zhì)提升班的學(xué)員們“開嗓”。這場聚焦“新質(zhì)表達(dá)”能力的培訓(xùn)，正以別開生面的方式點(diǎn)燃學(xué)員們的熱情。
“三招破膽”，礦工秒變“演講達(dá)人”
“講話聲音不悅耳，嗓子易嘶啞干疼？吐字含混不清？”“上臺(tái)匯報(bào)就卡殼？一演講就心跳加速、手心冒汗？”面對(duì)培訓(xùn)班上來自生產(chǎn)一線、經(jīng)營管理等各個(gè)崗位的學(xué)員，殷亞敏教授一開場就拋出了這些直擊痛點(diǎn)的犀利問題。隨即，他亮出克服緊張、提升臺(tái)風(fēng)的核心武器——“三定練膽法”（笑定、眼定、站定）。
學(xué)員們兩兩一組，互相直視對(duì)方眼睛進(jìn)行練習(xí)。“原來盯著人說話這么管用！以前匯報(bào)總?cè)滩蛔〉皖^看稿，眼神飄忽，心里更沒底了。今天練了‘眼定’，終于敢穩(wěn)穩(wěn)‘焊’住觀眾的目光了！心里踏實(shí)多了！”機(jī)修工區(qū)薛怡飛訓(xùn)練后興奮地分享道。
“雙人舞”訓(xùn)練，跳活硬核內(nèi)容
解決了“敢說”的問題，如何“說得好”“說得動(dòng)人”成為下一個(gè)關(guān)鍵。“講話沒有感情，平淡如水，聽眾聽了想打瞌睡？”“技術(shù)過硬、方案完美，卻輸在表達(dá)上，效果大打折扣？”殷老師的問題再次引發(fā)共鳴。
對(duì)此，殷老師沒有進(jìn)行枯燥的理論灌輸，而是帶領(lǐng)學(xué)員們進(jìn)行了一場別開生面的“雙人舞”訓(xùn)練。“手舞足蹈，眉飛色舞”是核心要訣。他引導(dǎo)學(xué)員們用豐富的肢體語言、生動(dòng)的面部表情去配合講解內(nèi)容，想象著雙手隨著語言節(jié)奏起伏、開合、指向，讓整個(gè)身體成為表達(dá)的助力器。
“筆尖生花”，演講稿寫作實(shí)戰(zhàn)錦囊
掌握了“聲”與“形”的秘訣，如何讓“講什么”更清晰、更有力、更打動(dòng)人心？
面對(duì)許多學(xué)員在日常匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)分享、競聘演講中面臨的困境，殷亞敏老師針對(duì)演講稿寫作進(jìn)行了詳細(xì)的講授，向大家傳授了“四說訓(xùn)練法”：觀點(diǎn)要簡、舉例要活、觀點(diǎn)要成串、結(jié)構(gòu)要“四說”（總分、分說、細(xì)說、總說），并現(xiàn)場要求學(xué)員進(jìn)行寫作，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，加深印象。
“有章可循了！”安全監(jiān)察部王少鵬感慨：“以前寫匯報(bào)材料最頭疼，現(xiàn)在知道先想‘問題在哪’，再講‘我怎么解決的’，最后說‘效果怎么樣’，思路一下子打開了，寫起來快多了，聽著也明白了。”
在學(xué)員們熱烈的掌聲中，這場聚焦“聲”“形”“筆”三位一體的“演講與口才”課堂圓滿結(jié)束。學(xué)員們紛紛表示，要按照殷老師的方法，堅(jiān)持訓(xùn)練，讓“新質(zhì)表達(dá)”成為助力公司高質(zhì)量發(fā)展的“新質(zhì)生產(chǎn)力”。