發布日期：2026-02-24
點擊量：355 作者：郭小川 來源：春潮涌動戰鼓急，奮進攻堅正當時。為深入貫徹落實公司四屆三次職代會精神，掘進一工區迅速行動，通過集中學習、碎片化滲透、專題研討等多種形式，全面掀起學習宣貫熱潮，確保職代會精神落地生根、開花結果。
立體宣貫“掀熱潮”
學之愈深，則行之愈篤。為了不讓學習流于形式，掘進一工區第一時間制定了“分層級、分步驟”的學習方案，構建起“集中學+個人學”的立體化學習矩陣。
工區利用班前會、周三學習日組織召開專題宣貫會。工區黨支部書記劉振云化身“宣講員”，原原本本傳達了集團及公司領導的講話精神以及相關報告的核心要義。工區區長宋立軍結合掘進實際，將報告中的宏觀藍圖，分解為“如何優化掘進工序”“如何降低設備故障率”的具體課題，讓職工聽得懂、摸得著。
另外，工區通過公司網站、微信公眾號等平臺刊發的“一圖讀懂職代會報告”等內容督促職工自主學習，撰寫學習筆記，形成了“工區帶頭學、個人主動學”的良好氛圍。
每日一題“練內功”
“2026年公司的‘六大目標’是什么？”值班人員馬延磊在班前會提問道。
為了檢驗學習成效，掘進一工區打出了“班前會每日一題+線下綜合測試”的組合拳，用硬指標倒逼真學習，通過“學考結合”的方式，讓職工對職代會精神有更深刻的理解。
知行合一“見實效”
“作為公司智能化快掘隊伍，接下來應持續推進智能化系統的深度應用，比如‘電子圍欄’等……”
“班組管理中應該持續推進‘修舊利廢、降本增效’，提升全員創新意識……”
……
為將公司職代會精神真正內化于心、外化于行，掘進一工區組織全體職工開展“職代會精神專題研討”，聚焦“黨建引領、成本管控、安全管理、創新賦能、人才培養”等多個方面，開展深入交流，引導職工立足崗位談認識、定舉措，切實將理論學習成果轉化為推動工區提質增效的實際行動。
從“被動聽”到“主動干”，掘進一工區全體職工正以此次學習為契機，把思想共識轉化為行動合力，以更加飽滿的熱情投身掘進攻堅，為公司高質量發展貢獻實實在在的“掘進力量”。