發(fā)布日期：2026-03-03
點(diǎn)擊量：315 作者：黃元葵 來(lái)源：通維準(zhǔn)備工區(qū)始終將班組建設(shè)作為激活工作活力、提升工作質(zhì)效的核心抓手，錨定精細(xì)化、規(guī)范化發(fā)展方向，以強(qiáng)基固本、提質(zhì)增效為目標(biāo)，持續(xù)夯實(shí)發(fā)展根基，為公司高質(zhì)量發(fā)展注入澎湃動(dòng)能。
制度筑基，筑牢班組運(yùn)行“硬支撐”
針對(duì)工區(qū)日常工作環(huán)節(jié)繁雜、作業(yè)場(chǎng)景多元、戰(zhàn)線覆蓋面廣的實(shí)際情況，該工區(qū)堅(jiān)決摒棄“一刀切”的粗放式管理模式，將通風(fēng)設(shè)施維護(hù)、隱患排查治理等核心工作納入清單化、標(biāo)準(zhǔn)化管理體系。通過(guò)明確崗位職責(zé)、規(guī)范作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全體職工實(shí)現(xiàn)從“被動(dòng)執(zhí)行”向“主動(dòng)擔(dān)當(dāng)”的根本性轉(zhuǎn)變。同時(shí)，創(chuàng)新構(gòu)建“安全合規(guī)性、任務(wù)完成度、服務(wù)滿意度”三維考核機(jī)制，科學(xué)設(shè)定量化指標(biāo)、完善考核體系，將考核結(jié)果與績(jī)效工資剛性掛鉤，徹底打破“平均主義”壁壘，以“正向激勵(lì)、反向約束”的雙向發(fā)力，倒逼各班組補(bǔ)齊能力短板、提升履職效能，確保班組運(yùn)行有章可循、有規(guī)可依、有據(jù)可考。
精細(xì)賦能，激活班組保障“新效能”
該工區(qū)推行“班前預(yù)判、班中管控、班后復(fù)盤(pán)”全流程閉環(huán)管理，構(gòu)建起事前防范、事中管控、事后提升的完整工作鏈條。班前會(huì)全面梳理設(shè)備安裝、隱患整改等關(guān)鍵環(huán)節(jié)潛在風(fēng)險(xiǎn)，壓實(shí)防控責(zé)任，確保風(fēng)險(xiǎn)早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早處置；班中強(qiáng)化管理人員巡查機(jī)制，聚焦關(guān)鍵作業(yè)區(qū)域、做到巡查無(wú)死角、排查無(wú)遺漏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改、堅(jiān)決清零，堅(jiān)決防范小隱患演變?yōu)榇箫L(fēng)險(xiǎn)、小問(wèn)題升級(jí)為大事故；班后深入開(kāi)展復(fù)盤(pán)總結(jié)，全面梳理當(dāng)班工作中的成效與不足，深挖問(wèn)題根源、優(yōu)化工作舉措，實(shí)現(xiàn)“作業(yè)一次、復(fù)盤(pán)一次、提升一次”的良性循環(huán)，持續(xù)提升班組保障的精準(zhǔn)度與高效性。
人才強(qiáng)基，鍛造班組發(fā)展“硬脊梁”
該工區(qū)圍繞“懂技術(shù)、會(huì)操作、能應(yīng)急”的核心培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建起分層分類、精準(zhǔn)高效的人才培育體系，全力打造一支技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)穆毠り?duì)伍。一方面，常態(tài)化開(kāi)展“師帶徒”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，精心選拔經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)精湛、責(zé)任心強(qiáng)的骨干職工擔(dān)任師傅，與技能薄弱職工結(jié)成幫扶對(duì)子，結(jié)合徒弟的知識(shí)短板、技能弱項(xiàng)制定個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)手把手實(shí)操教學(xué)、面對(duì)面答疑解惑、實(shí)打?qū)崓徫粴v練，助力青年職工快速成長(zhǎng)、練就過(guò)硬本領(lǐng)。另一方面，積極搭建崗位練兵、技術(shù)比武等技能提升平臺(tái)，以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促干，充分激發(fā)全體職工鉆研技術(shù)、苦練本領(lǐng)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的內(nèi)生動(dòng)力，為礦井安全生產(chǎn)筑牢人才根基。