發布日期：2022-03-10
點擊量：1479 作者：李紅艷 來源：為了讓職工牢記崗位職責和作業標準流程，機修工區“三不斷”對職工進行安全培訓，為安全生產夯實基礎，讓安全隱患無處藏身。
班組對擂 集體考核
為確保職工對頻繁的學習不厭倦、不敵視，該車間結合工種崗位實際，制定了新的學習考核管理辦法，將過去技術人員組織學習改為班組崗位互相提問。同時，將回答問題的正確率納入班組績效考核，集體的利益就是最大的利益，集體的榮譽就是最大的榮譽。為此，大家在私下都努力的學習著，為班組的榮譽和自己較勁。同時技術人員把容易出錯的點仔細講解，增強了職工對錯誤點的記憶。這樣的學習方式增加了職工的團隊意識，提高職工的學習興趣，增強職工安全意識。
工匠傳承 技能提升
隨著工區各工種職業技能鑒定中不斷取得優異成績，職工學技能強技能的興趣越來越濃，對此，該工區組織車間取得高級技師的師父們以及技術組，結合煤礦工作崗位實際精心編寫培訓課程，每周三晚上對全體職工進行集中理論培訓，針對在培訓過程中職工提出的問題，在崗位工作中進行仔細講解，讓職工從理論到實踐做到同頻。與此同時，堅持每旬開展一次理論、崗位技能測試，評選出崗位能手。通過持續不斷的培訓、測試、考評逐漸提高全體職工自主學習的積極性。職工的業務技能水平得到進一步提升，取得了驕人的成績。目前，該車間30名工人中有高級技師6人，技師2人，高級工13人、中級工5人。
雙述考核 強化升溫
“上標準崗、干標準活”，這是每一名機修人都要遵循的原則。在公司開展崗位標準作業流程實施以來，機修工區堅持按照標準流程要求每一名員工，為了確保職工在工作中做到按章作業，熟記每一條作業流程，在每班班前會上都會要求職工將自己的崗位標準作業流程描述一遍，在上崗前將崗位標準流程與崗位描述相結合，做到手指口述，手到、口到、眼到，確保安全無誤。對不能按照規定描述本崗位標準流程的職工，實行一次警告，二次扣除所在班組的績效分數，實行一人不過全班受罰。同時還會有技術員組織他們集中觀看因不按流程作業造成的事故案例，通過案例讓每名職工感受到崗位雙述與標準流程作業的重要性，清楚自己肩上的責任與擔子。通過長期不斷的培訓、督促、檢查和考核，截止目前，車間雙述以及崗位標準流程通過率達到100%，為公司安全生產夯實了基礎。