發(fā)布日期：2022-09-24
點(diǎn)擊量：1833 作者：?jiǎn)?博 來(lái)源：一群人為了同一個(gè)信念一起努力的感覺真是太好了，大家眼睛都閃爍著光芒，充滿了面向未來(lái)的希冀和曾經(jīng)充滿羈絆的青春。
——題記
“內(nèi)卷”喚醒我褪色的青春
“老師、老師，這篇請(qǐng)示題目不對(duì)，沒有做到一文一事”。
“老師、老師，這篇請(qǐng)示內(nèi)容表述不清沒有量化”
“老師、老師，我們組還找到問(wèn)題了”
…………
諸如此類踴躍回答問(wèn)題的場(chǎng)景，已成為這幾日培訓(xùn)的常態(tài)。“內(nèi)卷”“作業(yè)”“同學(xué)”更是成為這幾日培訓(xùn)的關(guān)鍵詞。從培訓(xùn)的第一天起，我們54名參加“百人能力提升工程”的師生便被劃分成為5個(gè)小組，“內(nèi)卷”也便從此刻埋下伏筆。想團(tuán)隊(duì)口號(hào)，擺團(tuán)隊(duì)亮相造型，每個(gè)小組不甘落后的精彩亮相，都紛紛預(yù)示著這不是一次簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。課堂上，同學(xué)們更是以小組為單位，積極發(fā)言、討論、演講，課程結(jié)束后，談?wù)n后分享，放學(xué)后編寫每日的“321研習(xí)坊”。一群人都在朝著努力提升自己更好地為公司服務(wù)的目標(biāo)奮進(jìn)。緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)生活讓我一度有一種回到高三學(xué)生時(shí)代的錯(cuò)覺，一種褪色的青春被喚醒的感覺。
“奮斗”堅(jiān)定我工作的目標(biāo)
小小的身影總能裝著大大的夢(mèng)想。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們夢(mèng)想的“KPI”指數(shù)卻日漸衰減。直到被工作、生活中的瑣事徹底磨滅最后一絲幻想。我們忘卻了我們孩童時(shí)期虛幻的夢(mèng)想，青春時(shí)期發(fā)過(guò)的誓言，甚至工作伊始立下的工作目標(biāo)。
可能是因?yàn)檫@次全脫產(chǎn)的培訓(xùn)讓我遠(yuǎn)離生活的煙火氣，能毫無(wú)顧忌地投入緊張、高效的學(xué)習(xí)中去。也可能是科學(xué)嚴(yán)密的課程安排，加上教授級(jí)別的師資陣容，深入淺出的課堂內(nèi)容講解，讓我又重拾學(xué)習(xí)的興趣。加上“同學(xué)們”沉浸式的課堂表現(xiàn)等等原因，我又燃起了斗志，想起了最初工作的目標(biāo)或者說(shuō)是初心。讓我不斷審視自己近四年來(lái)的工作表現(xiàn)，為什么到現(xiàn)在還停滯不前，為什么和自己最初設(shè)定的目標(biāo)還相差甚遠(yuǎn)。
驚喜總是伴隨著突如其來(lái)溫暖
“咦，誰(shuí)把燈關(guān)了”。
“快看大屏，這是弄啥呢還是一段快閃”。
“祝武慧@劉歡同學(xué)生日快樂”。
…………
溫暖就是這么悄無(wú)聲息，這么突如其來(lái)，讓所有的人都始料未及。在昏暗的教室里，所有同學(xué)都自發(fā)地掏出手機(jī)打開燈光，唱起了“生日歌”，這一幕感覺是那樣熟悉卻又那樣遙遠(yuǎn)，但娓娓道來(lái)的歌聲將其義無(wú)反顧地拽回了現(xiàn)實(shí)。這一刻我又感受到久違的師生情和同學(xué)情，以及武慧和劉歡兩位同學(xué)體會(huì)到無(wú)法言表的溫暖和感動(dòng)。
“今天真的、真的特別感動(dòng)，其實(shí)我自己都忘了今天是我的生日。特別感謝各位老師和同學(xué)，這是我過(guò)得最有意義的一個(gè)生日”武慧滿懷激動(dòng)地說(shuō)。
這幾天溫暖且堅(jiān)定。我們還將用奮斗和溫暖書寫屬于我們的培訓(xùn)故事，我相信因?yàn)閳?jiān)持和努力我們都將奔赴屬于各自的美好未來(lái)。